Curs de Citire Fotografică susţinut de Connie Larkin - 7 - 8 mai 2011, la Bucuresti

În weekendul 7 - 8 mai 2011 va fi organizat la Bucuresti, Curs de Citire Fotografică (PhotoReading) susÅ£inut de Connie Larkin, unul din cei trei instructori romani certificaÅ£i de Learning Strategies. Cursul se desfăşoară între orele 09:00 ÅŸi 17:00, timp în care participanÅ£ii învaţă tehnica de PhotoReading. În acest interval, ei citesc 4 carÅ£i ÅŸi mai multe articole.

Cursul de PhotoReading este un program de citire ÅŸi învăţare accelerat, în care vechea paradigmă a cititului este înlocuită cu o nouă abordare a materialului scris. Bazele cursului constituie rezultatele cercetărilor din ultimii 30 de ani, in neuroÅŸtiinţă.

Tehnica de PhotoReading poate fi descrisă pe scurt drept un protocol pentru cele două extraordinare abilităţi pe care creierul uman le are:

- capacitatea imensă de depozitare a minţii subconştiente.

- un mecansim capabil să acumuleze informaÅ£ii la nivel subconÅŸtient într-un ritm extrem de rapid, numit în psihologie „procesorul preconÅŸtient”.

Capacităţile creierului sunt majoritatea subconÅŸtiente ÅŸi practic nelimitate. Iar procesul de acumulare a informaÅ£iilor în mod subconÅŸtient este mult mai rapid ÅŸi mai sofisticat decât gândirea ÅŸi învăţarea conÅŸtientă, controlată, care reprezintă procesul de învăţare primit în ÅŸcoală.

În urma cercetărilor sale realizate în cadrul Laboratorului de Cercetare Cognitivă a Universităţii Tulsa, Dr. Pawel Lewicki a arătat că informaÅ£iile intră în memorie prin canale care sunt independente de conÅŸtient ÅŸi implică o organizare mai avansată ÅŸi mai complexă structural decât ce poate mânui gândirea controlată de conÅŸtient. Procesorul preconÅŸtient este responsabil cu administrarea acestor canale. El este implicat în operaÅ£ii cognitive de nivel înalt precum codarea, interpretarea stimulilor, tragerea concluziilor ÅŸi declanÅŸarea reacÅ£iilor emoÅ£ionale- toate sunt esenÅ£iale în actul citirii.

Rezultate:

- orice material scris va fi parcurs de 5 până la 10 ori mai repede, cu un nivel de înÅ£elege crescut. De exemplu, participantul va avea abilitatea de a citi o carte pe zi ÅŸi de a reÅ£ine mai mult decât prin citirea obiÅŸnuită.

- mailuri, rapoarte, dosare, vor fi parcurse mult mai repede, cu mai multa focusare ÅŸi într-un mod mult mai relaxat.

Ce face ca citirea fotografică să fie mai eficientă decât citirea obiÅŸnuită:

- în mod obiÅŸnuit citim liniar, cuvânt cu cuvânt, propoziÅ£ie cu propoziÅ£ie. Însă creierul nostru nu  funcÅ£ionează aÅŸa. El funcÅ£ionează dinspre întreg înspre părÅ£i. Prin photoreading cuprindem întregul material deodată, citind în ritmul de o pagină pe secundă, apoi aprofundăm parÅ£ile. Este mult mai uÅŸor ÅŸi mai natural pentru creierul nostru să absoarbă informaÅ£ia în acest mod.

- în citirea obiÅŸnuită materialul se parcurge o singură dată. Prin photoreading se parcurge de cel puÅ£in cinci ori, astfel se creează o familiaritate crescută cu materialul citit. Datorită acestei familiarităţi informaÅ£iile citite sunt mai aproape de cititor ÅŸi astfel el reÅ£ine mai mult din ele ÅŸi le va folosi mai uÅŸor.

- în ÅŸcoală am învăţat să citim într-un mod pasiv, având doar cartea în faţă ÅŸi rareori scriind ceva într-un caiet. Dacă e o carte tehnică, mai greoaie sau care nu ni se pare foarte interesantă, e un chin de citit. Ne oboseÅŸte, ne enervează, o parcurgem greu ÅŸi probabil nici nu reÅ£inem prea mult din ea. Prin photoreading însă, citim într-un mod activ; construim hărÅ£i, desenăm, avem carioci ÅŸi creioane colorate. Totul devine mult mai fun ÅŸi mai uÅŸor.

- prin citire obiÅŸnuită, materialul este parcurs cu aceeaÅŸi viteză: 200 cuvinte pe minut sau 100 de cuvinte pe minut, citire analitică. De aceea lucrurile devin monotone ÅŸi în plus, se acordă acelaÅŸi timp informaÅ£iilor nefolositoare ca celor care ne interesează cu adevărat. ÅžtiÅ£i regula 80-20? 80% din informaÅ£ia de valoare  dintr-o carte se găseÅŸte în 20% din paginile ei. Prin photoreading veÅ£i ÅŸtii exact unde e informaÅ£ia valoroasă din orice carte ÅŸi vă veÅ£i axa pe ea, acordând puÅ£in timp paginilor “de umplutură”. Asta pentru că viteza la care se fotociteÅŸte este de 25.000 de cuvinte pe minut. AÅŸadar, foarte repede se primeÅŸte o imagine de ansamblu a cărÅ£ii ÅŸi a părÅ£ilor valoroase din ea.

In 1986, Learning Strategies Corporation compania lui Paul Scheele, cel care a pus la punct sistemul - a devenit acreditată ca Scoală Privată de către Departamentul EducaÅ£iei din statul Minnesota, SUA. În conformitate cu legislaÅ£ia statului, cursurile pentru îmbunătăţirea abilităţilor de citire puteau fi predate numai de profesori adecvat pregătiÅ£i la o instituÅ£ie acreditată de Stat.

Connie Larkin este unul din cei trei instructori romani certificaÅ£i de Learning Strategies pentru a conduce cursul de PhotoReading. DeÅŸi acest curs există în România doar de doi ani, Connie este implicată în cursuri de dezvoltare personală din 1983. Este Executive Coach ÅŸi are o experienţă uriaşă, conducând de-a lungul timpului, cursuri ÅŸi seminarii pentru mii de oameni.

Cursul de PhotoReading durează doua zile, sambată ÅŸi duminică, între 09:00 ÅŸi 17:00, timp în care participanÅ£ii învată tehnica de PhotoReading. În acest interval, ei citesc 4 carÅ£i ÅŸi mai multe articole.